Cádiz CF Genuine y Autismo Cádiz visitaron el Diario de Cádiz con 'Integralabs'
La actividad, organizada por Cádiz CF Fundación y Diputación de Cádiz, permitió a los asistentes conocer la historia del decano y crear su propia portada del periódico
En el marco de las actividades de 'Integralabs', jugadores del Cádiz CF Genuine y usuario de Autismo Cádiz tuvieron la oportunidad de visitar la sede del Diario de Cádiz, donde conocieron de primera mano la historia de este emblemático medio, dirigido por Diego Joly, descendiente del fundador. Los asistentes no solo recorrieron las instalaciones del periódico, sino que también tuvieron el honor de confeccionar su propia portada, reflejando la importancia de la actividad dentro del proyecto.
Uno de los momentos más emotivos de la jornada fue cuando cada participante recibió una copia de la portada del Diario de Cádiz del día de su nacimiento. Esta iniciativa, impulsada por Cádiz CF Fundación con el apoyo de la Diputación de Cádiz, busca promover la innovación y el aprendizaje a través de experiencias que conecten el pasado con el presente. La actividad finalizó con un recorrido por la redacción, donde los asistentes pudieron conocer el proceso de creación periodística y la evolución del Diario de Cádiz, un referente en la comunicación andaluza con 157 años de historia.
Cabe recordar que esta acción se desarrolla dentro del proyecto “Innovación y transformación cadista” financiado por el Área de Planificación, Coordinación y Desarrollo Estratégico de la Diputación de Cádiz y refleja el compromiso del Cádiz CF y su fundación con la creación de un entorno más inclusivo y accesible para todos. La colaboración con la Diputación de Cádiz es clave en este proyecto, apoyando la misión de 'Integralabs' de abrir nuevas puertas y oportunidades para las personas con discapacidad intelectual, enfermedad mental y diversidad funcional. Durante toda la temporada se seguirán desarrollando acciones con otras empresas de otros sectores con el objetivo de instruir en la integración sociolaboral de una manera didáctica, pero también lúdica.
